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教案:社会主义建设在探索中曲折发展

发布时间:2017-12-15 16:37  作者:极品课件站  点击数:

  课标要求:
  
  概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践,总结其经验教训。
  
  教学目标:
  
  (1)知识与能力:理解过渡时期的总路线制订及实施背景、内容;社会主义三大改造内容、特点、实质、意义及问题;列举社会主义曲折发展十年的正确和失误的决策,分析其经验教训;了解“十年文革”时期的经济发展的状况,总结其历史教训。培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点,以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
  
  (2)过程与方法:学生通过课前采访调查和课堂上运用教材中及教师所引用的图文资料中的有效信息,判断和评价十年探索中的成就与失误,并在此基础上对20世纪50年代至70年代探索社会主义道路的经验教训进行分析和总结,以此培养学生正确运用史料分析问题的能力。
  
  (3)情感态度与价值观:通过本节内容的学习,使学生认识到,探索中国建设社会主义是一个非常艰巨的过程,党和政府的方针政策能正确反映并符合中国具体实际情况时,就能推动社会主义建设事业的发展;反之,就会遇到挫折,从而使学生受到国情教育和思想教育。
  
  重点难点:
  
  重点:过渡时期总路线和三大改造的完成;中共“八大”在探索中国社会主义建设道路方面的理论成果。
  
  难点:如何理解中国特色的社会主义改造道路;从中国共产党探索本国建设社会主义道路的实践过程中,总结其经验教训。
  
  【课堂练习】选择题
  
  1.1953年,中共提出的过渡时期总路线包括社会主义工业化和社会主义改造两大任务,规定这两任务
  
  A、同时进行B、先改造后工业化
  
  C、同时完成D、先工业化后改造
  
  2.第一个五年计划中的重工业项目集中建设在
  
  A、华北地区B、西北地区
  
  C、东北地区D、东南地区
  
  3.“一五”期间,钢铁、汽车、飞机等重要建设项目的完成,标志着:
  
  A、社会主义工业化基础的初步建立
  
  B、“调整、巩固、充实、提高”的方针取得成效
  
  C、提前完成过渡时期总路线规定的任务
  
  D、工商业的社会主义改造完成
  
  4.1953至1956年社会主义改造主要是:
  
  A、思想改造B、生产资料所有制的改造
  
  C、生产技术改造D、生产方式的改造
  
  5.人们对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾为中国国内主要矛盾,开始于
  
  A、1949B、1956C、1966D、1978
  
  6.下列对“总路线、大跃进、人民公社化运动”的评价正确的是
  



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