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新教师入职体验来了!学体育的教数学照样行

发布时间:2018-02-10 22:49  作者:极品课件站  点击数:

  新学期,一切都是新的,教师队伍也迎来了“新鲜血液”,新教师里更多的是“90”后,但也不乏“70后”的身影,他们在从事教师工作的初体验,不吐不快。

  “70后”大学老师到小学任教了

  我叫刘俊明,今年39岁,现就职于烟台开发区第六小学,教数学、科学、品德与社会三门课。2002年本科毕业于曲阜师范大学公共事业管理(教育)专业,2010年取得山东科技大学工程项目管理硕士学位。之前在青岛一所大学任教,从事行政管理工作。后来通过烟台事业编考试,开始小学教师生涯。

  2017年8月31日,带着满腔热情和对未来的憧憬,我踏上了烟台开发区这片热土,分配到第六小学,在领导的关心和同事的帮助下,已经上岗一周,心里有些话想说一说。作为一名新入职的老师,上岗前想了很多,也规划了很多,但是现实毕竟是以另一种方式来诠释你的理想和未来。

  虽然年龄不小了,但我却是新老师,更要适应高校与小学工作的差异。一周下来,感觉自己很忙,忙着上课,忙着开会,忙着写计划,有时候还要静下来仔细想想,下一步忙什么呢?偶然间,一股清泉沁入心脾,让我放下压力,神情释然,一群小学生在远处冲我喊着:“数学老师好!科学老师好!老师再见!”还有的同学会跑上来抱住我的腰,就像我的女儿在家跟我撒娇一样,此时此刻,“教师”的神圣与光荣油然而生。是的,我是一名小学老师,我面对的是有思想、有灵魂、有品德、有追求的活的精灵,我的任务远不只是教授知识,他们需要教育,也需要帮助,在他们的世界里,老师是无所不能的,我又有什么理由拒绝他们的请求呢?

  我担任了二年级7班的副班主任,目前主要工作是放学后送纵队,每天两次,大多数孩子都是父母接走,只有一名同学自己走回家。这名同学开始不喜欢说话,故意隔着我一段距离,每天走,每天走……,我就把手抚在他的肩膀上,尝试着接近,后来我提一下他的书包,再说几句话,孩子慢慢的改变着,从开始的紧贴墙根走,到现在和我一边聊一边走,此刻的情景,让我懂得了老师的价值,虽然辛苦,但苦有所值。

  被学生爱着,我幸福着,我会陪伴他们一路走下去,带领他们去领略更加美好的人生。

  学体育专业照样能教数学

  我叫赵梅,2015年毕业于泰山学院,今年25岁。刚毕业的那年我就想考老师,但没有考上。于是在泰安一家公司做了半年的客服。虽然客服工作很轻松,适合女生干,但我还是一心想考老师。于是我裸辞后在家复习了半年,终于考上了济宁任城实验小学。

  时下大家开玩笑经常用到一句流行语:“你的数学是体育老师教的吧”。没错,我就是学体育的,而且也教数学。虽然我本科学的是体育专业,但我教数学有底气,因为我从小学到大学,学的最好的科目是数学,高考时数学几乎考了满分。所以现在能有幸教数学我非常开心。

  通过教学,我收获了很多。我现在上课不会完全按照课件按部就班地教,而是会更关注学生有没听懂,有没有学会。对于一道题我会用多种方法传授给学生,因为孩子们的接受能力不同,所以要因材施教。比方说上学期我教孩子们学习数学中的“克”、“千克”、“吨”这些计量单位的使用,我会加入生活的例子。一个扣子就是一克,一个西瓜大概是四千克,一位小朋友的体重是30多千克。这样学生就会更容易理解数学、更能将数学应用到生活中去。

  有一个学生每次考试卷子上的试题总是做不完,平时上课思考也比较慢。对此,我和他妈妈私下沟通过,他妈妈说这个孩子在家不是一个调皮捣蛋的孩子,很听大人的话,但就是反应比较慢,性格有些内向。所以我在课下经常把他叫到办公室给他单独补课。到现在,我看到他在学习上一点点进步,性格也慢慢开朗许多,会表达他对数学的看法,我教完他会很有礼貌地向我说谢谢。对于这个孩子的进步,我感到十分欣慰,也特别有成就感。

  我觉得我在课上是孩子们的老师,课下就像他们的大姐姐。孩子们和我没有距离感,有些同学还会问我“老师你有男朋友么?”“老师,你为什么还没结婚?”“老师,我要有个小妹妹了!”每天面对这些“萌萌哒”小朋友,我很开心。教师这一职业让我得到了成长,同时也让我得到了很多快乐。

  扯着嗓子喊学生不买账

  我叫张婷婷,在菏泽市巨野县太平镇郭坊小学任教小学语文。2017年对我来说意义非凡、终生难忘,因为今年我如愿以偿成为了一名人民教师。开学那天我怀着一份渴望、一份激动来到了梦寐以求的学校,短短一周的教学工作别有一番滋味!

  作为新老师踏上岗位后的第一个任务就是担任五年级的班主任兼语文老师,这对我来说是个不小的挑战。初来乍到,教室里一片打闹,各种声音夹杂其中仿佛“炸锅”一样,于是我提高嗓门大声喊:请安静!同学们一个个一脸茫然地看着我,还有个别调皮捣蛋的同学根本就无视我的存在,继续他们的“活动”,当时我心里的火一下子翻上来,扯着嗓子大喊:“安静”,这时同学们才安静下来,但是大家明显的表现出一中“不买账”的状态,这让我束手无策,于是我先采取了传统的教育方式对他们严厉批评以树立我的“班威”。

  渐渐地我发现这种教学模式不仅不适合他们反而让他们变本加厉,于是我开始自我反思并换成另一种模式来迎合他们,私下里我先找那些不怎么学习的同学谈心,从家庭情况到个人兴趣再到学习,一步步去了解他们,走进他们的心里并和他们成为了好朋友。

  通过课堂以及班级学生的好转我认识到:老师不能端着架子,总以高高在上的姿态去面对学生,而是要把学生当做朋友与他们畅所欲谈,并找到一种适合他们的教育方式,这样我们才能更好的教学。

  我一直以为当老师只要把自己的课上好就行,但是事实不是这样的,除了上好课之外,我们还要当各种“专家”,例如:健康专家、安全专家、劳动专家等等。就拿劳动专家来说吧,作为班主任我们要带领学生打扫干净本班的卫生区迎接各种检查,搬书发书时要使出浑身解数把课本搬到教室了,总之一个字:“累”!

  第一堂课没讲好哭了很久

  我叫宋金玲,在滨州莲华学园任教。“一个人至少拥有一个梦想,至少每天对得起夕阳”,受初中语文老师影响,从小就有一个教师梦。

  初出校门,只是单纯的带着满腔热情,走进莲华后,面对新生活、新角色、新责任难免有些怯懦和不知所措,可这里每位同事都像老朋友一样面带微笑的帮助我,鼓励我,让我尽快的在这个团队中找到了归属感,很好的适应了新的角色。

  现在带班之后,有了属于自己的三十六个娃娃,更体会到了教育的不容易,也体会到了教育是门艺术,是门大学问,时刻把爱孩子放到第一位,时刻陪伴孩子,尊重孩子,喜欢每天听他们的叽叽喳喳,期待每天跟他们发生的不一样的故事,希望陪他们度过每一个不平凡的日子。

  印象最深刻的是跟岗后的一次过关课,自己讲的是《葡萄沟》,讲课前一天用尽全力去准备,带岗的老师也耐心地指导我到很晚,可是结果不尽人意。站上讲台的瞬间自己就紧张了,课堂没有把握好时间,当堂目标达成得很差,课件也出现了问题。糟糕的事情都来了,当时觉得天都塌了,很有挫败感,哭了很久,第二天带着红肿的双眼去上班。也就是那天,郑老师跟我说了很多,鼓励我、安慰我,她说“连华不会辜负任何一个努力的姑娘”一直被这句话感动着、激励着。

  也就是从这次失败的过关课后,我变得坚强了,学会调整自己的心态,学会了反思自己,听完老师们的评课,也更加清楚了自己接下来的努力方向。

  我成了家族里的第19名教师

  我叫闫涵,今年27岁,毕业于曲阜师范大学文学院,中国语言文学专业硕士研究生,现就职于烟台开发区第六小学,担任语文学科老师。我家是教师世家,亲人里先后有18人当了老师,我从小就深受感染,所以毅然决然地选择了师范院校,现在我成了家族里的第19名教师。

  时间过得真快,自9月4日入职以来,已经过了一个周了。从一个刚走出校园的学生转变为一名人民教师,实现了多年来当一名小学老师的梦想。在这一个周的时间里,有苦也有甜。但总的来说,苦有三分,甜却足有七分。

  刚来就接受了担任一年级班主任的艰巨任务,由于缺乏经验,很多班主任的日常工作还没有熟悉,常常做起事情来感觉心有余而力不足。备课写教案、统计录入各项新生信息、管理班级,忙起来就会忘了吃饭忘了休息,每天早出晚归、披星戴月,同住一个宿舍的同事都没有时间认全,一周下来眼睛也熬肿了,手中的工作任务却是一个接一个的做不完。刚从幼儿园升入小学的孩子们还没有适应新环境,常常兴奋起来就吵闹个不停,走起路来就是连蹦带跳的,为了保证安静有序的课堂秩序和孩子们的安全,一周下来的我,嗓子也喊哑了。

  尽管身体上是劳累的,但内心里却是温暖的。接手的孩子们都是那么让人值得疼爱,当他们一个个仰起小脸,扑闪着天真的大眼睛时,我的心都被他们萌化了。

  齐鲁晚报 齐鲁壹点李楠楠 谢丽聃 李凤仪 张爽

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