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3年级语文教案.doc

发布时间:2017-09-10 20:10  作者:极品课件站  点击数:

文档介绍:
3年级语文教案
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是小编收集的三年级语文教案,欢迎大家阅读了解。
三年级语文教案:大海理解课文内容,体会作者的感情变化。理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义,体会作者所表达的思想感情。
同学们,你们见过大海吗?谁能说说大海的景象?提问后放录相。
教师描述:刚才,我们见到了繁忙的海港,浩瀚的大海,感到心旷神怡。作家笔下的大海更美,海上颜色变化像一幅画,浪花飞溅的声音像一曲歌。让我们师生一起走近大海,听一听它唱的是什么歌。
1.指名读文,纠正读音。
“仿佛”的“佛”是多音字,在本词中应读“fú”,不要读成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字,在“一曲新歌”中读“qǔ”,不要读成“qū”.
“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”,其实正确的读音应该是“shì”。
“旗帜”的“帜”应读“zhì”,不要错读成“zhǐ”。
练习巩固字的读音:
2.理解词义。
猛烈:气势大、力量大。本文中指海风的风势非常猛,力量很大。
耸立:高高地直立。
仿佛:好像地意思。
闪烁:光亮忽明忽暗,动摇不定。
弥漫:布满,充满。
荡漾:水波一起一伏地动。
朦朦胧胧:模糊,不清楚。
无边无际:一眼望不到边。
极目瞭望:极目,用尽眼力。瞭望,登上高处向远望。本文指站在高处,用尽目力向远处望。
海平线:天和海交界的线。远远看去,海和天连在一起的地方。
石油钻探船:专门在海上用钻井钻到海底勘测石油的船。
同学们在读课文中有哪些不明白的问题可以提出来,能在小组解决的就在小组解决,小组解决不了的,拿到班上,大家共同解决。
三年级语文教案:燕子 1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
3、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。
4、有感情的朗读课文,背诵课文。
1、出示
“燕子”图让学生说说燕子的形状。
2、出示插图,看图并引导叙述图意。
①按由近到远的顺序观察春天的景色。
②观察近处空中的燕子。
③观察远处落在电线上的燕子。
1、默读课文,说说燕子是什么样子的,燕子飞行时有什么特点。
2、指名分段朗读课文。
1、理解第一自然段
、默读思考:用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。
、讨论解答。
、练习背诵。
2、理解第二自然段
看图说说春天的特征
春天的柳树有什么特点
理解“聚拢”、“像赶集似的”,体会写法。
想想“光彩夺目的春天”是什么样的。
理解“生机”和最后一句话的意思。
感情朗读,想象画面。
练习背诵
3、图文对照理解3-4自然段
出示画面

①、理解第3自然段
观察飞行中的燕子
指名读第三自然段想象作者是怎样描写的。
抓住重点词语理解句子。
看图说说燕子飞行时的特点。
②、理解第4自然段
观察落在电线上的燕子,读读第自然段。
抓住重点词语深入理解课文“五线谱”、“音符”各指什么?理解最后一句话的意思。
指名读比喻句,体会这样写有什么好处。
③、练习背诵
1、自读课文,说说每个自然段写的是什么。
2、讨论交流:
课文从几个方面描写燕子的?分别写了燕子的什么特点?
1、自读课文,谈谈自己的收获。
2、指导学生按自然段背诵。
3、检查背诵
1、出示生字卡片,抽查读音。
2、交流识记方法,重点指导
“俊”、“拢”、“奏”的写法。
3、练习书写。
1、熟练背诵课文。
2、预习《2、古诗两首》。
羽毛
外形翅膀
尾巴
赞热
燕子飞回增添生机美爱
春大
姿态优美天自
飞行速度快然
心情高兴
停歇电线

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