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阐述优化中职计算机教学培养创新人才的

发布时间:2017-12-30 21:49  作者:极品课件站  点击数:

阐述优化中职计算机教学培养创新人才的 导读:优化中职计算机教学培养创新人才的之提高,与时俱进。学校要注意扩充中职教育在计算机方面的师资力量,因为有许多不同专业课程,教师要实现一对一指导教学,一个教师负责一门学科。这样一来,教师们就能专心进行具体专业内容教学。知识更新太快,如果计算机教学内容跟不上发展的脚步,很容易被淘汰。在教学过程中,教师要善于引入现代技术内容,把旧内容删除掉,把新内 的实践动手操作和练习。
  二、中职计算机教学面对理由的策略与改善
  (1)更新教学设备。在计算机硬件方面,作为学校应加大资源的投入,将原有的旧系统旧设备全部进行更新换代,保证学校具有先进的教学设备,确保学生能掌握最新的计算机技术,提高教学质量和教学效率。另外,为了提高计算机的运转速度,对计算机的软件也要适当优化升级。建立校园网络有利于学生间资源共享,方便学生训练。同时学校应极力增加计算机的数量,放宽上机时间。比如放学的课后时间,可以让学生任意操作电脑进行学习,这样学生便有足够时间复习所学知识,还能熟练应用计算机,又不怕影响学习进度,为后继课程及就业打下扎实的基础。
  (2)加强计算机知识教育、技能培养。根据学生入学时的水平等级进行分班:一班和二班。一班,是能熟练运用计算机并处理计算机软件、硬件理由的同学;二班,由不懂计算机的同学和有一定基础知识的同学组合在一起。针对二班同学,教师要尽心辅导,每天多布置两三道题,有效加强基础知识的教育,弥补弱项。学校可以通过开设计算机技能加强班的方式,调动学生对计算机的兴趣,激发学生勤奋努力学习计算机知识。光学基本知识还不够,为了以后事业的发展,更要注重专业技能的培养。以职业技能为中心,学会组装计算机、进行计算机网络管理的信息处理、网站设计、图像编辑、工业设计、软件开发等等技术,培养多功能复合型技术人才,以满足社会上对创新人才的需求。
  (3)重视实践操作教学。课本内容知识是基础,实践操作才是真理。面对计算机教学,学校应该更注重实践操作教学模式,它也是将学生自己的疑问通过实践操作转为自己掌握技术的唯一途径。将所学知识运用到实践中,这样可以让学生在实践中学习,在实践中掌握,在实践中熟练。教师在讲重点时,注意用多媒体演练计算机操作的注意事项、使用策略,便于学生理解。在教学过程中,激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。
  三、教师注重扩展自身知识,更新教学内容
  学海无涯苦作舟,知识是无穷无尽的。教师的水平直接影响教学质量。计算机技术在不断更新发展,教师的知识水平也要随之提高,与时俱进。学校要注意扩充中职教育在计算机方面的师资力量,因为有许多不同专业课程,教师要实现一对一指导教学,一个教师负责一门学科。这样一来,教师们就能专心进行具体专业内容教学。知识更新太快,如果计算机教学内容跟不上发展的脚步,很容易被淘汰。在教学过程中,教师要善于引入现代技术内容,把旧内容删除掉,把新内容补上,更好地培养创新人才。
  结束语:通过本文分析可以清楚了解到计算机教学面对的理由以及改善策略。为了培养计算机创新人才,在教育模式上要注意改善,注重学生的实践操作,加强技能培养,同时所有的计算机设备要及时更新,提高计算机教学质量。
  参考文献:
  [1]刘燕玲.中职计算机教学与学生可持续发展能力的培养[J].考
  试周刊,2009(33).
  [2]张子胜.

 

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