课件首页flash课件网络试题教案学档说课稿考研真题课时学案精品作文工作总结实用文档教学论文个人简历论文中心考试中心教学素材文学作品法律文书幼儿教育软件科技英语学习学习教程党团社会故事大王科普知识中考专题高考专题
您现在的位置:极品课件网 > 教学论文 > 初中数学 >

初中数学中如何进行有效教学

发布时间:2018-01-21 00:09  作者:极品课件站  点击数:

目前中小学教学有一个非常突出的问题,那就是教师教得很辛苦,苦得不知道尽头在哪里;学生学得也很痛苦,苦得不知学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的,既有教育体制问题,也有课程设置及标准问题,更有教师本身素质和能力问题。作为一线教师,应正视这个问题,并作深刻的反思。目前,随着新课程的全面实施,为实现有效教育提出了契机。我从有效教学理念出发,结合数学教学的实际来谈谈。

一、什么样的教学是有效教学。它的必要条件主要有三个:一是要激发学生的学习动机,因为教学是在学生想学的基础上展开的。二是要让学生知道学什么到学到什么程度,学生只有知道学了什么以及学到什么程度,才会有意识地去主动参与;三是采用易于学生理解的方式让学生听清楚、听明白,为此,需要借助一些技巧,教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容,或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么,或学生学得好不好。

二、实现有效教学教师要摆正自己的位置,要达到有效教学的目的,教师在课堂教学中不仅仅是解决怎样教的问题,更重要的是教学生怎样学。教师不是评判者,更多的是学生的服务者,他的职责要全心全意为学生服务。通过教师的努力使学生真正学到知识和本领,教师应努力满足学生的求知愿望,在学习中去体验快乐。在这个前提下,我们的教育事业才能获得成功,这样的教学才会是有效的、高效的,才会是受人欢迎的。以往教师都能教的内容准备得竭尽所能,讲课时也能做到如行云流水一样畅通,常常是自我感觉惬意,却忽略了学生的自主学习能力培养,忽略了学困生的困惑。教学过程不是教师愉悦自己的过程,而是为学生服务的过程,教师在教学上在帮助学生掌握基础知识的同时,想方设法地帮助学生提高他们对事物认识、判断能力,提高他们灵活运用知识解决问题的能力。

三、实现有效教学要求教师具备较高的业务能力,要实现有效教学,教师要对本学科基础知识和基本技能,要有准确的把握和深刻的理解,对数学教学的基本原则和规律要有清晰的掌握。对于教学语言我们要反复推敲提炼,语言已精练到极至的教学规律,其深厚的内涵足以够我们终身去领会和享用。并不是指单纯做数学题,而是指先提出问题。让教师指导下师生共同研究问题,解决问题。

山东省高密市咸家工业区初级中学 李延成

 关于本站    网站帮助    广告合作    下载声明  
Copyright ©2006-2010ss All Rights Reserved.
浙ICP备09021635号

友情链接/网站合作咨询: