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难倒医学博士的小学数学考题意义何在?

发布时间:2017-12-28 07:50  作者:极品课件站  点击数:

一年级数学题的伤害指数会达到这种程度——孩子连续一周哭闹着不肯上学,在妈妈追问下才哭着说出原因:“数学不会,不想上学!”当事人的妈妈是杭州一位医学博士,平时带的是研究生,昨天忍不住发朋友圈吐槽:翻了孩子的课堂练习,我真想说:孩子,你比你妈强多了!你的那些题目,为娘也不会做。(11月11日浙江在线)

一个带硕士研究生的医学博士,面对这些数学题都云里雾里,可想而知这些数学题目的难度系数,而令人大跌眼镜的是:这些难倒博士的数学题是小学一年级的所谓“聪明题”,无怪乎孩子表达出“数学不会,不想上学”内心请愿。那么,如此高难度系数的数学考题命题出发点是啥?如此考察一年级小学生意义价值何在?

很显然,考倒医学博士的一年级数学题至少折射两方面教育上存在的问题:一方面精英教育思想和观念根深蒂固,贯彻教育的全链条,否则,一年级就摆出所谓的“聪明题”有何必要?另外,学前教育,课外加课的歪风有禁不止,愈演愈烈。于家长而言,再苦不能苦孩子,决不让孩子输在起跑线上的良苦用心纵然能理解,何以学校也火上浇油、推波助澜?实在是令人十分忧心!

毋庸置疑,小学阶段是孩子踏入学校教育的起步阶段,是培养孩子自信心、良好学习习惯的关键阶段,用所谓的难题、“聪明题”来考察孩子的智商和成绩,对于学前教育不足、课外积累有限的孩子而言,不啻为当头一棒,打击孩子的学习自信力之余,恐怕也会整个失去对学习的兴趣,甚至损毁整个人生,这恐怕是医学博士母亲最大的担忧,也是如此“聪明题”的最大功效了。

细想之下,出现如此高难度的小学题目绝非偶然,也不仅仅出现在杭州这女医学博士的一家,缘由恐怕是多方面的:其一是很多学前儿童都上过私塾或学前培训机构,提前学习课程文化知识,使得不少儿童有一定的语言、文化知识积累;其二,虽上级部门三令五申,但应试教育的学校教育本质并未得到根本的扭转,有的学校甚至阴奉阳违,素质教育作为一种外在装饰,本质上以抓成绩、提高升学率为根本目标,并经常以此为炫耀。最后是现行的升学模式和考试制度未得到根本的革新,为好成绩、好学校、好未来,学校、家庭目标一致,上下齐心,致使学习、考试难度系数“水涨船高”,小学考初中知识,初中考高中知识,以至于大学知识都算正常了。

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