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2017年小学五年级语文上册期末模拟测试试题,期末模拟测试题参考模板

发布时间:2017-03-18 20:15  作者:极品课件站  点击数:

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《2017年小学五年级语文上册期末模拟测试试题,期末模拟测试题参考模板》是由智坤教育()为你整理收集,希望这篇文章对你有帮助,您可及时反馈意见:

如下是小编整理的小学五年级语文上册期末模拟测试试题,期末模拟测试题参考模板,欢迎参考阅读,如有变动,以官网为准。

小学五年级语文上册期末模拟测试试题

  一、基础知识。(16分)

  1、把下列汉字按字母表的顺序排列(3分)

  宫 吟 瑟 藉 纵 痛

  2、看拼音,写词语。(4分)

  wū yán jiàn bié wēi yí huō kǒ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  píng xīn jìng qì xū zhāng shēng shì

  ( ) ( )

  3、把下面划横线的字不正确的读音用“\” 划去(2分)

  商量(liáng liàng) 纯熟(chún shún)

  弹琴(dàn tán ) 投降(xiáng jiàng)

  4、把词语补充完整。(4分)

  ( )心妄想 ( )头转向 欣喜( )狂 千丝万( )

  ( )正言顺 ( )已及人 翻来( )去 一劳永( )

  5、写出下列词语的近义词和反义词。(3分)

  近义词:抱怨( ) 懊悔( ) 素不相识( )

  反义词:迟疑 ( ) 普通( ) 目不转睛( )

  二、句子变身我能行。(20分)

  (一)按要求 改写句子。(7分)

  1、小青只用 10 分钟时间读完了这份报纸。

  改写成“把”字句:

  改写成“被”字句:

  2、老师爱学生不正像母亲爱自己的孩子一样吗?

  改写成“陈述句”:

  3、南丹山真高啊!

  改写成“否定句”:

  4、在老师的教育下,小敏必须改正错误。

  改写成“双重否定句”:

  5、同学们听报告。

  扩句:

  6、母亲清澈的眼里闪烁着亲切的目光。

  缩句:

  7、李明通知我:“去校长家取回你和我的书。”

  改写成“转述句”:

  (二)判断下列句子所使用的修辞手法。(2分)

  1、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。( )

  2、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像

  海边上的浪花吗?( )

  3、名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,礼乐不 兴则刑法不中。( )

  4、巾帼不让须眉。( )

  (三)、选择合适的关联词填空(4分)

  只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……

  1、( )多读多写,作文能力( )能得到提高。

  2、花生( )不好看,( )很有用。

  3、( )他讲得很动听,( )我听得津津有味。

  4、爷爷( )答应了你,你( )放心吧!

  (四)在原句上修改病句,并写出病因。(4分)

  1.云南的发展可真快,几年间架起了这么多大桥和公路。 ( )


  2、在老师的帮助下,进步得真快啊!( )

  3、今天我们班开讨论会,同学们发言强烈。 ( )

  4、经过医生的精心治疗,爷爷的病很快恢复了健康。 ( )

  (五)指出下列句子属于哪种描写方式。(选填字母序号)(3分)

  A语言描写 B动作描写 C神态描写 D心理描写

  1、武松自言自语道:“哪得甚么大虫!人自怕了,不敢上山。” ( )

  2、单靠如此咒语,还是摆脱不掉妖怪。心想:最重要的是忍耐,但左右爪交替着伸缩。( )

  3、武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生力气,只顾打。( )

  4、武松再寻思道:“我就地拖得这死大虫下冈子去。”( )

  5、真君闻言,心中大怒道:“泼猴!休得无礼!吃吾一刃!”( )

  6、男主人也从书房走出,喝道:“混账东西!”( )

  三、积累应用我乐意。(13分)

  1、 , (湖南岳阳楼联)(1分)

  2、学而 ;思而 。(1分)

  3、写出指定的有关诚信和读书的名言警句。

  ——[法]巴尔扎克(1分)

  ——[英]洛克(1分)

  4\《水浒传》是我国第一部以 为题材的长篇小说。作者

  以 的史料为主要依据,成功塑造了 好汉的形象,如: 、 、 等。我还能写出其中的英雄故事,有:《 》《 》《 》……(5分)

  5、默写古诗《望天门山》并写出诗意:(4分)

  (唐: )

  ,       。

  ,       。

  后两句的意思:

  四、阅读理解。(21分)

  (一)读《十年后的礼物》片段,回答后面的问题。(9分)

  那时,她还是个八岁的金发小姑娘。秋天,她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上,遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人,却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子,一边送她回家,一边微笑着说:“咳,真糟,我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有,更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物,“不是现在——大约十年以后。”

  1.“糟”字的音序是 ,部首是 ,除部首外还有 画;解释:①做酒剩下的渣子;②腐烂,朽烂;③坏、糟糕。文中的“糟”应取解释 。(2分)

  2.这段话前面写这位十八岁的姑娘在听城里人献给她的音乐《献给守林人的女儿达格妮》,后面写的是这位姑娘明白了这是这位城里人送给她的礼物,心情很激动。因此说,这段话用的是 的方法,那位城里人十年后送给她的礼物是 。片段最后那句话中的破折号表示 (3分)。

  3.这段话写事情发生的时间 ;地点在 ;人物有 ;发生的事情: 。(2分)

  4、从划线词句中可以看出这个城里人有什么品质?(2分)

扩展阅读

  语文期末考试复习计划

  时间过得飞快,期末考试一个月左右就要来临。经过了一个学期的刻苦努力,同学们肯定都是想要获得一个不错的成绩。下面就初三学生的期末考试复习进行一下指导,以便于学生们的有效复习。

  每个地区的初三语文复习范围各有不同,所以复习的方式也会不同。但相同的是各地考查的题型是大体相同的,下面对每种题型的复习方法做简单的指导。

  一、基础知识

  基础知识常考知识点有九个,字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆,字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来,然后试着去注音,错了的再以这种方式来重复,直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形,错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围,文常可以写出作家的名字,自己去默填朝代、国籍、代表作等。

  语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题,这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围,试着去做,看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固,再重点突破。

  二、综合性学习

  综合性学习近年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题,分值11分,三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括,活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题,这需要读懂题干的要求,根据题干要求去给材料分层,在原文中找到关键词句作答。第二题主要考查对材料的归纳概括能力,有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题,首先还是读懂题干的要求,看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系,根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种情况,一是找材料间的共同点来答题,一种是从两则材料各归纳出一条来做答,要具体题目具体分析。最后一题的是让你就某种现象或情况提两条建议,要切实可行,体现我们对社会对生活的关注与热爱。此题难度不答,答案不唯一只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目,熟悉一下解题的思路,建议近三年中考真题。

  三、文言文

  文言文这个考点只需解决三个问题即可,第一是每篇文言文中重点的实词解释要准确掌握,这是考试第一题。第二是会准确的翻译文章,特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译,有特殊句式的注意翻译准确,这是考试的第二题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而所有的这一切都是建立在对文章熟悉、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。

  四、现代文

  记叙文。此部分考查的题目也较为固化,一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们能够准确提取文章主要内容,对文章分层,每层提出情感词、心理变化词。第二题是局部内容的理解,比如发出某词的原因和内容分别是什么,某词指代的内容是什么等,这就要我们对文章的局部详细的分析,还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最后的阅读延伸题(即思维拓展题)。这主要考查学生对文章主旨的把握以及我们的理解表达能力。所有的题目都是建立在文章主旨基础上的延伸,无论是朝文章内部的延伸还是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数,并找两篇文章加以练习,建议练习《忆冼星海》、《又临黄河岸》。

  说明文。要把握说明内容和说明事物的特征,必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考查。议论文。全文的论证思路,重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。

  五、作文

  重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。如北京市20XX年“------------并没有结束”要审出看起来结束了,但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意,立意要独特。比如:20XX年《凝聚》大家都立意为凝聚爱、凝聚团结,而北京一考生写凝聚“忠义”这一精神,就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学在复习时要准备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品格类素材,根据作文题目对准备的素材加以灵活运用,你的作文应该就不是问题了。

  值得一提的是,期末考试除了是对之前一学期学习情况的检测,也可以帮助我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些,所以比较有指导意义。希望同学们认真备考,预祝同学们取得优异的成绩!


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