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中国人民大学附属中学举行教育扶贫实践报告会

发布时间:2018-02-26 02:53  作者:极品课件站  点击数:

2014年11月13日,“全国社会扶贫先进集体实践汇报──中国人民大学附属中学教育扶贫实践报告会”在中国人民大学附属中学(简称人大附中)举行,来自宁夏六盘山高中、贵州毕节民族中学、人大附中分校、人大附中第二分校、人大附中翠微学校和人大附中恒大足球学校等校派出的在人大附中留学的学生发表了自己的感言。随后,河南省郑州市新密中学(原人大附中郑州分校)、人大附中分校、人大附中延庆分校、北航附中、人大附中第二分校、人大附中翠微学校、人大附中实验小学、人大附中“三高”足球基地、人大附中恒大足球学校、人大附中西山学校、人大附中朝阳学校、基础教育资源共建共享联盟(含国培计划、1+1慕课教学)等单位分别在报告会上汇报了自己的办学成果,这些学校贯彻落实刘彭芝校长的办学理念,共享人大附中优质教育资源,成绩显著,让更多的孩子享受到优质教育。

参加汇报会的领导、嘉宾、校长和教师们观看了人大附中教育扶贫的视频短片。在最后的嘉宾点评中,新东方董事长俞敏洪盛赞人大附中帮扶事迹,国务院扶贫办信息中心主任刘俊文高度评价人大附中教育扶贫工作。

据悉,在今年10月17日首个扶贫日召开的全国社会扶贫先进集体和先进个人表彰大会上,人大附中荣获“全国社会扶贫先进集体”称号,是中国基础教育界唯一获得此项称号的学校。

人大附中的教育扶贫之路始于2002年。那一年,人大附中开始与河南新密联合办学,拉开了一所中学“履行社会责任,共享优质资源,促进教育均衡”的教育扶贫序幕。在此后十几年时间里,人大附中直接帮扶宁夏、河南、四川、贵州等省市的老少边穷地区,北京远郊及市区周边教育薄弱区域的近二十所学校显著提升办学水平,面授培训全国各地数千名校长教师,60多万名师生受益于人大附中发起成立的基础教育资源共建共享联盟,“1+1慕课”扶贫项目惠及重庆、内蒙古、河北、江西、甘肃等省市上百所学校,每年接收三百多名来自全国各地的“留学生”。

人大附中的教育扶贫可谓是硕果累累,真正实现了“让更多孩子享受优质教育,让更多教师成为优秀教师,让更多校长成为优秀校长,让更多学校成为人民满意的学校”的宏伟目标。

刘彭芝校长是将人大附中从一所普通重点中学迅速提升为“国内领先,国际一流”的世界名校的领路人,也是将人大附中“履行社会责任、共享优质资源、促进教育均衡”几乎做到极致的带头人。她提出了“放大生命”、“遣帅领渔”、“目标引领”、“促进教育均衡,校长大有可为”等一系列教育扶贫理念,引领着人大附中在教育扶贫道路上不断创新、开疆拓土。

所谓“放大生命”,指人的生命有大小之分。小生命,蕴含在自己的身体内;大生命,则体现在人群和社会中。一所学校的生命也有大小之分。小生命,蕴含在自己的校园内,大生命,则体现在整个教育事业中。人大附中不遗余力地培养优秀人才,把一些优秀人才输送到别的学校担任重要职务,让他们有施展才华的舞台。对优秀人才来说,这是放大生命;等他们把人大附中的教学理念和教学经验传播出去后,对人大附中来说,这也是放大生命。

教育均衡首先是政府责任和政府行为,但每个校长应该也可以大有作为,带动薄弱学校发展,促进教育均衡。如果所有的校长都能做到这一点,我国教育均衡的程度将会大大提高。这就是刘校长的“促进教育均衡,校长大有可为”理念。

“遣帅领渔”即“授人以鱼,不如授人以渔”。送人打渔的技术,还不如给人家派一个能组织打渔的领头人。在促进教育均衡的过程中,最好的做法是培养和向别的学校输送干部。

所谓“目标引领”,指教育扶贫、促进教育均衡的目标,是让更多孩子享受优质教育,让更多教师成为优秀教师,让更多校长成为优秀教师,让更多学校成为人民满意的学校。

在刘彭芝校长提出的上述理念的引领下,人大附中经过十多年艰苦卓绝的探索与实践,逐渐形成并落实了对口帮扶、委托管理、合并管理、跨区域合作、远程共享、接收“留学生”、培养“卓越校长、卓越教师”等多种模式。

经常有人问刘彭芝校长:把人大附中这么多优秀干部和教师输送给别的学校,您是怎么想的?刘彭芝校长回答:授人以鱼不如就授人以渔,而交给他们打鱼的技术不如直接派给他们一个组织打鱼的领头人。优质学校履行社会责任的最好方式是培养大批优秀校长和优秀教师,这样才能办出更多让人民满意的好学校。

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