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诗词大会的“火”离不开这些年国学的“热”

发布时间:2018-01-08 14:32  作者:极品课件站  点击数:

“互联网+”国学潮

“儿子刚上小学二年级,现在是漫画《孔子曰》的铁杆粉丝。”和许多家长一样,王岩希望孩子能从小培养起对国学的兴趣,在朋友的推荐下,她关注了微信公众号“章黄国学”,里面的《孔子曰》让她发现,原来“高冷”的国学也可以如此趣味横生。

当国学遇上互联网+,丰富的传播手段为国学普及提供了新的平台和机遇。

“章黄国学”,这个由北京师范大学汉语言文学专业师生共同运营的公众号,创办一年多来,借助漫画、动画乃至流行音乐实现了轻松讲解儒家经典,在主打国学传播的公众号中小有名气。

“没想到新媒体的传播效果会这么好。”该公众号主编孟琢称,随着国学渐热,对传统文化的随意解读充斥网络,开办公号的初衷,是想 “保持学术严谨性的同时,将硬邦邦的知识变成了鲜活的体验,将严谨的国学声音更好地传播出去”。

据了解,除“章黄国学”外,还有诸如孔学堂、中山国学堂等微信公号,也在致力于国学知识的普及。

“传统文化需要新的传播形式,但也要防止内容的‘江湖化’,不能媚俗。”北京师范大学教授王宁认为,“互联网+”国学方兴未艾,未来国学普及在用好新媒体手段的同时,仍应坚守文化内涵,“坚守学术底线也是大学参与传统文化普及工作的核心竞争力。”

“最好的方式是读经典”

中小学国学回暖

中小学课堂上国学教育呈现回暖趋势。在一些学校少儿国学课堂上,孩子们身穿汉服,峨冠博带,拜孔孟、跪先贤、诵读经典……松塘村退休语文教师区振作老人告诉羊城晚报记者,在西樵镇,几乎每一所中小学都开展了与传统文化有关的“至善”特色教育,例如第四小学以“生命书旅”为主题的经典诵读,民乐小学的“文武相晖”特色课程等。

官方层面,对传统文化回归中小学教育也显现越来越强的引导。

今年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(以下简称“意见”)正式公布,这是第一次以中央文件形式专题阐述中华优秀传统文化传承发展工作。

意见提出,要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节,以幼儿、小学、中学教材为重点,构建中华文化课程和教材体系。

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