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语文教材总主编温儒敏:语文说一千道一万就是阅读

发布时间:2018-01-13 19:38  作者:极品课件站  点击数:

2018年1月6日,“统编本语文教材”研讨会在北京一零一中学礼堂召开。本次研讨会围绕新教材的备课和使用,以及教学开展中将面临的问题等内容,邀请了业界权威专家进行了深入讨论。据悉,部编本语文教材一、七年级已经投入使用,其他年级也陆续跟进,按照教育部的规划,部编本语文教材将成为全国统编教材。

与会专家指出,这套新教材吸收了多年课改的经验,同时借鉴中外同类教材的编法,有很多新的突破和创新,给一线的语文教学开辟了新的思路,但同时也带来了很多挑战。

阅读关乎语文更关乎孩子未来

教育改革一直是社会各界关心的话题,2017年教育部部长陈宝生就曾表示:语文时代已经到来,教育部出台了新的高考改革方案,新方案突出了语文学科的基础地位及考试分数的“大科”地位,语文在考试中所占的比重自然也就越来越重了。在全国性高考选拔中语文所占分值是150,而在最新的提议中,语文的分值可能达到300分,所以语文时代已经是势在必行。语文时代下,学好语文成为了当下学生能否完成学业目标的关键。

对于阅读在语文学科中所占比重,部编本教材总编、北京大学中文系教授温儒敏在“统编本语文教材”研讨会上强调:“语文说一千道一万就是阅读,阅读关乎语文更关乎孩子未来。”从语文教学的目标来看,阅读兴趣的培养是至关重要的。语文教学,说到底是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。温儒敏也曾在不同场合多次提到“读书问题”,提倡学生少做题、多读书、读好书。

在温儒敏看来,语文的本质就是“多读书”,“读”是“读说听写”中最重要的,这关乎一个学生在成长中甚至进入社会以后继续学习和接受新事物的能力。毫无疑问,从“多读书”的角度去理解语文、读懂语文,对孩子未来发展具有重要意义。

学会阅读先要清除“拦路虎”

与会专家表示,目前很多家长对于阅读的认知存在着很多误区。谈到阅读,不少家长都是抱着“等学校布置任务”或“课外书影响学习”的传统观念消极的被动的去认识阅读。对此,阅读鸟阅读兴趣班创始人赵鹏飞表示:“这样的态度对于孩子阅读能力的提高没有益处。”在《朗读者》的一期节目中,作家梁晓声谈及了自己的儿时记忆。对于梁晓声喜欢看书这件事,相对父亲态度的反对,不许他看“闲书”,母亲的态度则是“绝对的好”,她认为“闲书里一定有做人的营养”。梁晓声说:“读书是最好的家风,书架是最好的不动产。”

在赵鹏飞看来,当然学会阅读的重要性还不止于此,在2018第五届“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛启动仪式现场,温儒敏坦言,今后语文考试的阅读量将进一步增加,语文高考最后要实现让15%的人做不完。

阅读是一个复杂的过程,目前,影响孩子阅读能力提升的“拦路虎”主要可以概括为两个方面,即“读不懂”和“读不深”。赵鹏飞认为表示:“造成孩子‘读不懂’、‘读不深’的原因在于,一方面是很多孩子在语言接受环节存在障碍,孩子常常表现为不懂常用词的意思,不能理解正常的句子。其次是语言生成方面相对滞后,即不能表达或书写。词汇量少,上课不敢发言等。另外就是家庭因素影响,比如家长或是沉默寡言,或是讲话简单,使孩子从小开始就缺乏语言经验。同时,孩子的情绪问题也是个重要因素,他们不敢尝试发言或朗读,所以得不到更多的学习机会。同时,一些学校或培训机构教育的超前或落后,以及孩子阅读兴趣的缺失,也是阻碍孩子提高阅读能力的主要因素。例如,有时学校中所呈现的材料过难,不适用于某一儿童的现有水平,这可能会导致孩子对阅读恐惧。”

“对于正处于心智发育关键时期的孩子来说,这些‘拦路虎’阻碍的不仅是孩子的语文学习成绩,如果不加以引导和改正,不良的阅读习惯甚至会对孩子的健康成长乃至人格的培养等方面产生不利影响。” 阅读鸟创始人赵鹏飞强调。

从“死记硬背”到“寓教于乐”

据悉,目前绝大多数辅导班依然延续着老旧教学模式,为了达到单一的帮助孩子提分的目的,往往是采用“死记硬背”的题海战术。看似是帮助孩子在一个阶段内提高了语文考试的成绩,但实际上,这种被动式的填鸭式教学,在很大程度上剥夺了孩子自主学习的主观能动性,甚至会导致孩子阅读兴趣的缺失。

对于老旧的语文教学模式,温儒敏表示:“第一是承认现实;第二是着眼未来;第三是懂得平衡。承认应试教育现实,着眼未来是不要扼杀学生的创造性,再有要懂得平衡应试与兴趣。”谈到因材施教,温儒敏举了这样两个例子,比如阅读鲁迅和沈从文文章的区别,读鲁迅的文章是要学会思考,读沈从文的文章则是让人心情放松,老师不要赋予文章太多条条框框的意义,束缚学生的思维,读书养性更重要。而读李白的诗歌,目的不是让学生“死记硬背”,而是要鼓励孩子有自己的想象,这实际上就属于情感教育和审美教育范畴。

“要让孩子在阅读中发现学习的乐趣,激发其独立思考和独立分析问题等能力,这才是阅读辅导班的教学目的和教学初衷。”赵鹏飞表示。

在赵鹏飞看来,阅读兴趣班实际上与传统辅导班的最本质区别,就是出发点不同。阅读兴趣班提倡因材施教、寓教于乐,并且能够提供更为专业的指导,更侧重的是孩子能力和兴趣的培养,而不是仅仅聚焦在孩子的答题技巧方面。“通过小班教学的方式,孩子们能够在轻松的氛围中交流自己的所思所想,对话量相比于传统辅导班至少要增加5倍,这样才能让孩子读的懂读的深,从而切实提高孩子的阅读素养。在培养孩子阅读兴趣的同时,真正做到素质应试双培养。总之,对话才是阅读的王道。”

据悉,目前赵鹏飞所在的阅读鸟,正在与相关专家共同推进孩子的阅读兴趣培养。阅读鸟开创的国内首家中文分级阅读课程,目前已在阅读鸟兴趣班正式开课。

“我们更加注重孩子的个性化教育,在选书方面能够做到兼顾儿童认知水平、社会发展水平、文化维度,目前已经导入财商、科学、国学等兴趣阅读课程,扩大孩子的阅读面,从多个维度培养孩子阅读兴趣。并通过寓教于乐的对话阅读的教学方式,让孩子主动爱上阅读、爱上学习。”赵鹏飞强调。

责任编辑:曹炎焱(EN066)

(原标题:语文教材总主编温儒敏:语文说一千道一万就是阅读)

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