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高考作文引热议 江苏作文题看似简单实则不易

发布时间:2018-01-14 06:04  作者:极品课件站  点击数:

    昨天上午,随着高考语文科目的结束,备受关注的各地高考作文题陆续揭开面纱,引来热议。业内人士分析说,今年包括江苏在内的各地高考作文题立足日常生活,体现出近年来高考作文引导学生关心社会、关心热点的命题思路。

    作文题与生活密切相关,学生易上手

    鼓楼区教师发展中心特级教师曹茂昌说,从纵向看,从古代的马车、人力车到后来的火车、汽车到今天的高铁、无人驾驶车;从横向看,从生活用车到生产用车,从物流客流用车到军事用车,可以说,车是人类文明的缩影。“我们用的是车,看的是车,感受的是车,如此与我们密切接触的器物,必然承载无比丰富的人情和世情,深藏无数的故事和回忆。考生易于上手,有话可说。”

    他认为,正因为材料具有开放性,考生的文体选择可以是多样的,既可以就材料所提示出来的多维度做思考,写议论文;也可以选择和“车”相关的故事或者自己的亲身经历写记叙文;还可以写说明文和抒情散文。

    由车的变化歌颂成就,容易变成“大路货”

    雨花台中学的语文特级教师张建杰认为,江苏的作文题目,其实能够考出考生水平。

    “写车看似简单,但深入不易,仅仅写表层意义,是一定写不好的。”他说,其实这篇作文中的车有三层意义可写,第一个是表层意义,车的种类;第二是扩展到车的深层,思想变化的车、纷繁复杂的车、生活本身就是一辆要考自己驾驭的车;第三是社会意义,我们这个时代就是一辆车,各个国家也是车,中国就是一辆大车,内涵就是“一带一路”。

    他认为,学生如果对时代发展不了解,就容易写得大而化之,很难从一个小例子去反映这个大主题。如果学生对具体生活的观察、体验少,容易笼统。如果思维没有一定的高度,作文中就很难真正接触到社会发展最根本的东西。

    金陵中学语文特级教师喻旭初也认为,也许不少考生会由车的变化歌颁改革的成就、祖国的巨变,这就流于“大路货”了。如果能注意到文字材料中的观念的变迁、人生的哲理,那就会从物的层面提升到理的高度,由此阐述人们精神面貌的变化,那就胜人一筹。“还要防止借‘车’的变化,空抒豪情,空发宏论。‘物’的叙述要具体,‘理’的阐述要合理,切忌牵强附会。”

    命题导向启示:读书要和世界结合起来

    喻旭初说,纵观今年各地的试题,多数题难易适度,没有为难考生,而是延续了最近几年的“生活化”取向,学生都有话可说。

    “比如,北京一大一小两篇作文,大作文‘说纽带’出得不错,涉及到社会的方方面面,考生可以联系现实,发表自己的看法;四川题‘我与高考’或者‘我看高考’,考生可以就高考这个话题,说真话、抒真情……”

    喻旭初说,高考恢复40年来,作文命题从内容到形式发生了许多变化。比如内容,经历了政治化取向、道德化取向、文化取向,“其代表就是1982年的题目‘先天下之忧而忧、后天下之乐而乐’、2001年的题目‘诚信’、2004年的‘水的灵动、山的沉稳’。”他说,生活化取向的作文,不仅可以让学生有话快说,还可以进一步从道德高标回归现实生活,在立意上从单一转化为多元思考。

    “40年作文命题变化,折射社会变化和历史进步。虽然仍存在一时缺憾,但主流是健康的,是在探索中不断前行的。”喻旭初说,尤其是最近5年来的作文题,更是引导学生关心社会、关心热点,这也给学校的语文教学带来了启示——不仅要引导学生多读书,还要多关心社会,“死读书是没有用的,要把读书和世界结合起来。”(谈洁)

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