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为了工科学生的文学素养

发布时间:2017-11-26 02:09  作者:极品课件站  点击数:

2003年,中文专业毕业的周丽妤踏入了这个学校,任教《应用文写作》、《社交礼仪》等公共基础课。面对学生们对《应用文写作》课的抵触与敷衍,周丽妤没有放弃、失望。她像一个大姐姐一样告诉学生,要想在专业领域有所建树,项目申报、课题陈述往往成为关键,有文学功底的工科生更容易成为行业翘楚。从此,认真听课的学生越来越多。每学期,她还专门编制阅读书目推荐给学生们,和他们一起交流学习心得。学生的文学功底越来越强,她也总能收获学生给出的教学评价高分。

一提到工科男,人们就会联想到不幽默、很宅、有点不修边幅之类的形象……湖南工程职业技术学院是典型的工科类学校,就有这样的一群工科男。而周丽妤老师是该校的文科类教师,长期以来,她把自己全部的热忱和努力都投入到教书育人工作中去,在学生专业的翅膀上涂抹文学修养的色彩。

2003年,中文专业毕业的周丽妤踏入了这个学校,任教《应用文写作》、《社交礼仪》等公共基础课。面对学生们对《应用文写作》课的抵触与敷衍,周丽妤没有放弃、失望。她像一个大姐姐一样告诉学生,要想在专业领域有所建树,项目申报、课题陈述往往成为关键,有文学功底的工科生更容易成为行业翘楚。从此,认真听课的学生越来越多。每学期,她还专门编制阅读书目推荐给学生们,和他们一起交流学习心得。学生的文学功底越来越强,她也总能收获学生给出的教学评价高分。

周丽妤的教学始终注重走出课本、走出课堂、走入心灵。多年来,她积极组织了“读以修身、学以致用”读书活动、“筑心苑”学生成长辅导项目、学生心理成长辅导室等活动,让学生们在一起交流,修身养性,益智健心。她喜欢和学生做朋友,和他们在校园微电影拍摄、文学社沙龙等活动中一起探讨、分享……(余蓉)

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